Calor, é quando há a transferência de energia do corpo de maior temperatura para o de menor. A intensidade dessa energia vai dar a sensação de quente ou frio, em relação ao corpo humano. São três as formas de transferência de calor: Convecção, condução e irradiação.
Condução: acontece mais nos sólidos.
Convecção: acontece mais nos fluidos, em geral.
Irradiação: acontece com raios de calor, normalmente.
Temperatura, é a medida da agitação das moléculas de um corpo. Pode ser em °C, °F ou °K, que são os mais comuns, mas existem muitas outras.A temperatura de um corpo varia conforme a concentração de calor que possui.
Obs: Uma xícara de café contém pequena quantidade de calor, mesmo sabendo-se que sua temperatura é de até 60°C. Também podemos dizer que uma piscina tem grande quantidade de calor, mesmo sabendo-se que a água está a uma temperatura de 20°C.
Concluímos que, apesar de pequena quantidade de calor existente na xícara o café tem uma temperatura mais elevada do que a água da piscina, por estar esse calor concentrado em um pequeno volume.
Curiosidade: Um dos primeiros estudadores da termologia foi Joseph Black, ele descobriu que o gelo absorve o calor sem mudar de temperatura quando derrete. Daqui ele concluiu que o calor se deve ter combinado com as partias do gelo e se tornando latente.
Calor Latente: é quando um liquida está passando de um estado para o outro.
Calor sensível: ele pode mudar a temperatura de um liquido, mas não seu estado.
domingo, 4 de julho de 2010
Papel reciclado....
Papel reciclado:
O QUE VOCÊ PRECISA:
• papel e água
• bacias: rasa e funda
• balde
• moldura de madeira com tela de nylon ou peneira reta
• moldura de madeira vazada (sem tela)
• liquidificador
. jornal ou feltro
• pano (ex.: morim)
• esponjas ou trapos
• varal e pregadores
• prensa ou duas tábuas de madeira
• peneira côncava (com "barriga")
• mesa
ROTEIRO:
A - Preparando a polpa:
Pique o papel e deixe de molho durante um dia ou uma noite na bacia rasa, para amolecer. Coloque água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel. Bata por dez segundos e desligue. Espere um minuto e bata novamente por mais dez segundos. A polpa está pronta.
B - Fazendo o papel:
1. Despeje a polpa numa bacia grande, maior que a moldura.
2. Coloque a moldura vazada sobre a moldura com tela. Mergulhe a moldura verticalmente e deite-a no fundo da bacia.
3. Suspenda-as ainda na posição horizontal, bem devagar, de modo que a polpa fique depositada na tela. Espere o excesso de água escorrer para dentro da bacia e retire cuidadosamente a moldura vazada.
4. Vire a moldura com a polpa para baixo, sobre um jornal ou pano.
5. Tire o excesso de água com uma esponja.
6. Levante a moldura, deixando a folha de papel artesanal ainda úmida sobre o jornal ou morim.
C - Prensando as folhas
Para que suas folhas de papel artesanal sequem mais rápido e o entrelaçamento das fibras seja mais firme, faça pilhas com o jornal da seguinte forma:
• Empilhe três folhas do jornal com papel artesanal. Intercale com seis folhas de jornal ou um pedaço de feltro e coloque mais três folhas do jornal com papel. Continue até formar uma pilha de 12 folhas de papel artesanal.
• Coloque a pilha de folhas na prensa por 15 minutos. Se não tiver prensa, ponha a pilha de folhas no chão e pressione com um pedaço de madeira.
• Pendure as folhas de jornal com o papel artesanal no varal até que sequem completamente. Retire cada folha de papel do jornal ou morim e faça uma pilha com elas. Coloque esta pilha na prensa por 8 horas ou dentro de um livro pesado por uma semana.
Efeitos decorativos
Misture à polpa: linha, gaze, fio de lã, casca de cebola ou casca de alho, chá em saquinho, pétalas de flores e outras fibras.
Bata no liquidificador junto com o papel picado: papel de presente, casca de cebola ou de alho. Coloque sobre a folha ainda molhada: barbante, pedaços de cartolina, pano de tricô ou crochê. Neste caso, a secagem será natural - não é necessário pressionar com o pedaço de madeira.
Para ter papel colorido: bata papel crepom com água no liquidificador e junte essa mistura à polpa. Outra opção é adicionar guache ou anilina diretamente à polpa.
Dicas importantes
A tela de nylon deve ficar bem esticada, presa à moldura por tachinhas ou grampos.
Reutilize a água que ficar na bacia para bater mais papel no liquidificador
Conserve a polpa que sobrar: peneire e esprema com um pano.
Guarde, ainda molhada (em pote plástico no congelador) ou seca (em saco de algodão).
A polpa deve ser ainda conservada em temperatura ambiente.
O QUE VOCÊ PRECISA:
• papel e água
• bacias: rasa e funda
• balde
• moldura de madeira com tela de nylon ou peneira reta
• moldura de madeira vazada (sem tela)
• liquidificador
. jornal ou feltro
• pano (ex.: morim)
• esponjas ou trapos
• varal e pregadores
• prensa ou duas tábuas de madeira
• peneira côncava (com "barriga")
• mesa
ROTEIRO:
A - Preparando a polpa:
Pique o papel e deixe de molho durante um dia ou uma noite na bacia rasa, para amolecer. Coloque água e papel no liquidificador, na proporção de três partes de água para uma de papel. Bata por dez segundos e desligue. Espere um minuto e bata novamente por mais dez segundos. A polpa está pronta.
B - Fazendo o papel:
1. Despeje a polpa numa bacia grande, maior que a moldura.
2. Coloque a moldura vazada sobre a moldura com tela. Mergulhe a moldura verticalmente e deite-a no fundo da bacia.
3. Suspenda-as ainda na posição horizontal, bem devagar, de modo que a polpa fique depositada na tela. Espere o excesso de água escorrer para dentro da bacia e retire cuidadosamente a moldura vazada.
4. Vire a moldura com a polpa para baixo, sobre um jornal ou pano.
5. Tire o excesso de água com uma esponja.
6. Levante a moldura, deixando a folha de papel artesanal ainda úmida sobre o jornal ou morim.
C - Prensando as folhas
Para que suas folhas de papel artesanal sequem mais rápido e o entrelaçamento das fibras seja mais firme, faça pilhas com o jornal da seguinte forma:
• Empilhe três folhas do jornal com papel artesanal. Intercale com seis folhas de jornal ou um pedaço de feltro e coloque mais três folhas do jornal com papel. Continue até formar uma pilha de 12 folhas de papel artesanal.
• Coloque a pilha de folhas na prensa por 15 minutos. Se não tiver prensa, ponha a pilha de folhas no chão e pressione com um pedaço de madeira.
• Pendure as folhas de jornal com o papel artesanal no varal até que sequem completamente. Retire cada folha de papel do jornal ou morim e faça uma pilha com elas. Coloque esta pilha na prensa por 8 horas ou dentro de um livro pesado por uma semana.
Efeitos decorativos
Misture à polpa: linha, gaze, fio de lã, casca de cebola ou casca de alho, chá em saquinho, pétalas de flores e outras fibras.
Bata no liquidificador junto com o papel picado: papel de presente, casca de cebola ou de alho. Coloque sobre a folha ainda molhada: barbante, pedaços de cartolina, pano de tricô ou crochê. Neste caso, a secagem será natural - não é necessário pressionar com o pedaço de madeira.
Para ter papel colorido: bata papel crepom com água no liquidificador e junte essa mistura à polpa. Outra opção é adicionar guache ou anilina diretamente à polpa.
Dicas importantes
A tela de nylon deve ficar bem esticada, presa à moldura por tachinhas ou grampos.
Reutilize a água que ficar na bacia para bater mais papel no liquidificador
Conserve a polpa que sobrar: peneire e esprema com um pano.
Guarde, ainda molhada (em pote plástico no congelador) ou seca (em saco de algodão).
A polpa deve ser ainda conservada em temperatura ambiente.
Poluição...
Poluição:
Provocada pela interferência do ser humano através de produtos químicos,poluentes, podendo causar danos ao meio ambiente.
Poluição do ar:
Provocada por queimas de combustíveis foceis, combustão em veículos e fabricas de derivados de petróleo. Podendo causae chuva ácida e inversão Térmica. As soluções para o problema são: filtro antipoluentes nas industrias, mais áreas verdes, vias expressas, controle da emissão de poluentes, punição para pessoas que poluem alem do permitido e investir em transportes coletivos;pois com eles diminui o numero de veículos na rua havendo assim menos transito e menos poluição.
Poluição da água:
Pode ser provocada pelo lançamento de substancias não biodegradáveis que se concentram e intoxicam os seres humanos. Um dos exemplos disso é o mercúrio, usado para separar o ouro em ó da lama. Pilhas e baterias também são uma das causadoras dessa poluição, pois suas composições contem gases que vazam, podendo contaminar a água e o solo. Causa: maré-negra, eutrofização e poluição térmica.
*Maré-negra: é o vazamento de petróleo no mar. Esse vazamento causa uma enorme mancha negra na superfície, provocando a falta de lua e Oxigênio no fundo do mar, ocasionando a morte da vida aquática.
*Eutrofização: é causada pelo excesso de nutrientes(fósforo ou nitrogênio) normalmente causada pela descarga de efluentes agrícolas (urbano,industriais ou comercias), num corpo de água mais ou menos fechado, o que cauda a proliferação excessiva de algas. O que acaba causando a deterioração da qualidade do corpo de água.
*Poluição térmica: é o aquecimento das água naturais pela introdução da água quente utilizada na refrigeração de centrais elétricas (ex: usinas nucleares)
Uma das soluções para que isso não aconteça é a limpeza dos rios poluídos, atrávez do uso do biodegestor e a proibição ao lançamento excessivo de produtos químicos com a punição atravez de muitas
*Biodegestor: Aparelho que ajuda na decomposição da matéria mortaEle produz gás metano, que pode ser utilizado como combustível.
Poluição dos Solos:
Pode causae a erosão do solo com o impacto das chuvas e com a ação da ventania. Com a poluição dos solos não á arvores de copas grandes, assim permitindo que o impacto da chuva com o chão seja maior, retirando a sua camada superficial. Suas raízes também ajudam na lixiviação.
*lixiviação: é quando as raízes das árvores “permitem” que os sais minerais sejam levados pelas águas das chuvas e para as camadas mais próximas onde as raízes não podem alcançar.
Também pode ser provocada pelo desmatamento atravez da queima, um exemplo deles é o da cana-de-açúcar, ela destrói o solo e todos os seus nutrientes, ocorrendo a erosão do solo. E além de tudo ainda contribui com o aquecimento global.
Um dos grandes colaborados para a poluição dos solos são os defensivos agrícolas (produtos usados por agricultores para matar pestes,bichos ou bactérias e possam comprometer a plantação)São elas as mais utilizadas: Praguicidas, agrotóxicos, biocidas e pesticidas.
* o final CIDA (pestiCIDAs....) significa que o defensor é de uso agrícola e que sua eliminação é lenta, q que pode contamina o solo e a te mesmo a planta em que esta sendo aplicado. Mais isso só acontece com o uso incorreto do produto.
Lixo:
É dividido em:
-Comercial e domestico: de pequenas empresas e domicílios.
-Público: de ruas ou eventos públicos
-Hospitalar: lixo de todos os hospitais.
-Industrial- lixo e grandes industrial e fabricas
Radioativos: são lixos com radioatividade (restos de usinas nucleares).
As soluções para acabar com essa poluição é evitando sacolas plásticas, produtos descartáveis, não jogar lixo nas ruas, não jogar roupas, brinquedos, sofás... com o lixo comum, separação do lixo para a coleta seletiva e a economia de água e energia.
3R’S:
1°R- Reduzir
2°R- Reutilizar
3°R- reciclar
Provocada pela interferência do ser humano através de produtos químicos,poluentes, podendo causar danos ao meio ambiente.
Poluição do ar:
Provocada por queimas de combustíveis foceis, combustão em veículos e fabricas de derivados de petróleo. Podendo causae chuva ácida e inversão Térmica. As soluções para o problema são: filtro antipoluentes nas industrias, mais áreas verdes, vias expressas, controle da emissão de poluentes, punição para pessoas que poluem alem do permitido e investir em transportes coletivos;pois com eles diminui o numero de veículos na rua havendo assim menos transito e menos poluição.
Poluição da água:
Pode ser provocada pelo lançamento de substancias não biodegradáveis que se concentram e intoxicam os seres humanos. Um dos exemplos disso é o mercúrio, usado para separar o ouro em ó da lama. Pilhas e baterias também são uma das causadoras dessa poluição, pois suas composições contem gases que vazam, podendo contaminar a água e o solo. Causa: maré-negra, eutrofização e poluição térmica.
*Maré-negra: é o vazamento de petróleo no mar. Esse vazamento causa uma enorme mancha negra na superfície, provocando a falta de lua e Oxigênio no fundo do mar, ocasionando a morte da vida aquática.
*Eutrofização: é causada pelo excesso de nutrientes(fósforo ou nitrogênio) normalmente causada pela descarga de efluentes agrícolas (urbano,industriais ou comercias), num corpo de água mais ou menos fechado, o que cauda a proliferação excessiva de algas. O que acaba causando a deterioração da qualidade do corpo de água.
*Poluição térmica: é o aquecimento das água naturais pela introdução da água quente utilizada na refrigeração de centrais elétricas (ex: usinas nucleares)
Uma das soluções para que isso não aconteça é a limpeza dos rios poluídos, atrávez do uso do biodegestor e a proibição ao lançamento excessivo de produtos químicos com a punição atravez de muitas
*Biodegestor: Aparelho que ajuda na decomposição da matéria mortaEle produz gás metano, que pode ser utilizado como combustível.
Poluição dos Solos:
Pode causae a erosão do solo com o impacto das chuvas e com a ação da ventania. Com a poluição dos solos não á arvores de copas grandes, assim permitindo que o impacto da chuva com o chão seja maior, retirando a sua camada superficial. Suas raízes também ajudam na lixiviação.
*lixiviação: é quando as raízes das árvores “permitem” que os sais minerais sejam levados pelas águas das chuvas e para as camadas mais próximas onde as raízes não podem alcançar.
Também pode ser provocada pelo desmatamento atravez da queima, um exemplo deles é o da cana-de-açúcar, ela destrói o solo e todos os seus nutrientes, ocorrendo a erosão do solo. E além de tudo ainda contribui com o aquecimento global.
Um dos grandes colaborados para a poluição dos solos são os defensivos agrícolas (produtos usados por agricultores para matar pestes,bichos ou bactérias e possam comprometer a plantação)São elas as mais utilizadas: Praguicidas, agrotóxicos, biocidas e pesticidas.
* o final CIDA (pestiCIDAs....) significa que o defensor é de uso agrícola e que sua eliminação é lenta, q que pode contamina o solo e a te mesmo a planta em que esta sendo aplicado. Mais isso só acontece com o uso incorreto do produto.
Lixo:
É dividido em:
-Comercial e domestico: de pequenas empresas e domicílios.
-Público: de ruas ou eventos públicos
-Hospitalar: lixo de todos os hospitais.
-Industrial- lixo e grandes industrial e fabricas
Radioativos: são lixos com radioatividade (restos de usinas nucleares).
As soluções para acabar com essa poluição é evitando sacolas plásticas, produtos descartáveis, não jogar lixo nas ruas, não jogar roupas, brinquedos, sofás... com o lixo comum, separação do lixo para a coleta seletiva e a economia de água e energia.
3R’S:
1°R- Reduzir
2°R- Reutilizar
3°R- reciclar
Desenvolvimento sustentavel.....
Desenvolvimento sustentável é a forma de desenvolvimento que não agride o meio ambiente de maneira que não prejudica o desenvolvimento vindouro, ou seja, é uma forma de desenvolver sem criar problemas que possam atrapalhar e/ou impedir o desenvolvimento no futuro.
O desenvolvimento atual, apesar de trazer melhorias à população, trouxe inúmeros desequilíbrios ambientais como o aquecimento global, o efeito estufa, o degelo das calotas polares, poluição, extinção de espécies da fauna e flora entre tantos outros. A partir de tais problemas pensou-se em maneiras de produzir o desenvolvimento sem que o ambiente seja degradado. Dessa forma, o desenvolvimento sustentável atua por meio de alguns aspectos:
Atender as necessidades fisiológicas da população;
Preservar o meio ambiente para as próximas gerações;
Conscientizar a população para que se trabalhe em conjunto;
Preservar os recursos naturais;
Criar um sistema social eficiente que não permite o mau envolvimento dos recursos naturais;
Criar programas de conhecimento e conscientização da real situação e de formas para melhorar o meio ambiente.
O desenvolvimento sustentável não deve ser visto como uma revolução, ou seja, uma medida brusca que exige rápida adaptação e sim uma medida evolutiva que progride de forma mais lenta a fim de integrar o progresso ao meio ambiente para que se consiga em parceria desenvolver sem degradar.
Existem três colunas imprescindíveis para a aplicação do desenvolvimento sustentável: desenvolvimento econômico, desenvolvimento social e proteção ambiental. Esses devem ser dependentes um do outro para que caminhem lado a lado de forma homogênea.
O desenvolvimento atual, apesar de trazer melhorias à população, trouxe inúmeros desequilíbrios ambientais como o aquecimento global, o efeito estufa, o degelo das calotas polares, poluição, extinção de espécies da fauna e flora entre tantos outros. A partir de tais problemas pensou-se em maneiras de produzir o desenvolvimento sem que o ambiente seja degradado. Dessa forma, o desenvolvimento sustentável atua por meio de alguns aspectos:
Atender as necessidades fisiológicas da população;
Preservar o meio ambiente para as próximas gerações;
Conscientizar a população para que se trabalhe em conjunto;
Preservar os recursos naturais;
Criar um sistema social eficiente que não permite o mau envolvimento dos recursos naturais;
Criar programas de conhecimento e conscientização da real situação e de formas para melhorar o meio ambiente.
O desenvolvimento sustentável não deve ser visto como uma revolução, ou seja, uma medida brusca que exige rápida adaptação e sim uma medida evolutiva que progride de forma mais lenta a fim de integrar o progresso ao meio ambiente para que se consiga em parceria desenvolver sem degradar.
Existem três colunas imprescindíveis para a aplicação do desenvolvimento sustentável: desenvolvimento econômico, desenvolvimento social e proteção ambiental. Esses devem ser dependentes um do outro para que caminhem lado a lado de forma homogênea.
Aquecimento global
Aquecimento Global,é o aumento da temperatura global que é causado pelo aumnto de dióxido de carbono.Essa temperatura já vem aumentando a mais de 150 anos, más,estudos recentes indicam que esse fenômeno ocorre dês dos incas e que eles podem ter sido um fator importante para esse aumento.O significado deste aumento, ainda,é motivo de debates entra cientistas. Causas naturais ou ate mesmo causadas pelos homens tem sido propostas para explicar o fenômeno.
Muitos Cientistas acreditam que o acumulo de poluentes (fuça que sai dos veículos, a poluição das fabricas as queimas de lixos etc) do homem na atmosfera é a causa do efeito estufa (que é quem mantem a temperatura da terra evitando o congelamento do palneta). A terra recebe radiação emitida pelo sol e devolve grande parte para o espaço através do calor. Os poluentes atmosféricos estão retendo uma parte dessa radiação que seria refletida para o espaço. Essa parte retida causa um importante aumento no aquecimento global.
Desde de 1960 as estações metereológicas vem medindo a temperatura terrestre e obterão dados que mostram que em 1910,1945,1976 a 2000 foram os anos com o maior registro do aumento da temperatura,ou seja,essa temperatura começou a aumentar no século xx.
Outras evidencias são obtidas através da observação das variações da cobertura de neve das montanhas e das áreas geladas e do aumento dos mares e outros extemos de maus tempos durante o séc xx.
Dados de satélite mostram uma diminuição de 10% na área que é coberta por neve desde os anos 60. A área da cobertura de gelo no hemisfério norte na primavera e verão também diminuiu em cerca de 10% a 15% desde 1950 e houve retração das montanhas geladas em regiões não polares durante todo o século XX.
Conclusão:
O aquecimento global é um fenômeno climático ocasionado pela grande queima de combustíveis fósseis, que por sua vez acaba liberando altas taxas de dióxido de carbono (CO2) que se acumulam na atmosfera do planeta fazendo com que as temperaturas da Terra se elevem.
O efeito estufa tem ligação direta com o aquecimento global, pois é ele que tem a função de manter a temperatura da Terra evitando assim o congelamento do planeta. Porém para fazer isso ele acaba tendo que impedir que o CO2 se dissipe completamente pelo espaço.
Conclusão, com o aumento da taxa de CO2 gerada pela grande queima de combustíveis fósseis, o efeito estufa acaba causando uma aglomeração do gás pela atmosfera, ocasionando um provável superaquecimento do planeta.
Muitos Cientistas acreditam que o acumulo de poluentes (fuça que sai dos veículos, a poluição das fabricas as queimas de lixos etc) do homem na atmosfera é a causa do efeito estufa (que é quem mantem a temperatura da terra evitando o congelamento do palneta). A terra recebe radiação emitida pelo sol e devolve grande parte para o espaço através do calor. Os poluentes atmosféricos estão retendo uma parte dessa radiação que seria refletida para o espaço. Essa parte retida causa um importante aumento no aquecimento global.
Desde de 1960 as estações metereológicas vem medindo a temperatura terrestre e obterão dados que mostram que em 1910,1945,1976 a 2000 foram os anos com o maior registro do aumento da temperatura,ou seja,essa temperatura começou a aumentar no século xx.
Outras evidencias são obtidas através da observação das variações da cobertura de neve das montanhas e das áreas geladas e do aumento dos mares e outros extemos de maus tempos durante o séc xx.
Dados de satélite mostram uma diminuição de 10% na área que é coberta por neve desde os anos 60. A área da cobertura de gelo no hemisfério norte na primavera e verão também diminuiu em cerca de 10% a 15% desde 1950 e houve retração das montanhas geladas em regiões não polares durante todo o século XX.
Conclusão:
O aquecimento global é um fenômeno climático ocasionado pela grande queima de combustíveis fósseis, que por sua vez acaba liberando altas taxas de dióxido de carbono (CO2) que se acumulam na atmosfera do planeta fazendo com que as temperaturas da Terra se elevem.
O efeito estufa tem ligação direta com o aquecimento global, pois é ele que tem a função de manter a temperatura da Terra evitando assim o congelamento do planeta. Porém para fazer isso ele acaba tendo que impedir que o CO2 se dissipe completamente pelo espaço.
Conclusão, com o aumento da taxa de CO2 gerada pela grande queima de combustíveis fósseis, o efeito estufa acaba causando uma aglomeração do gás pela atmosfera, ocasionando um provável superaquecimento do planeta.
Inglaterra...
Introdução
A Inglaterra é uma das nações constituintes do Reino Unido. Tem uma área de 130 439 quilômetros quadrados, e uma população de 49 milhões de habitantes.
A área que é agora chamada de Inglaterra foi ocupada por povos de várias culturas por cerca de 35.000 anos, mas leva o seu nome dos Anglos, uma das tribos germânicas que se instalaram entre o séculos V e VI. A Inglaterra tornou-se um Estado unificado em 927 DC, e desde a época dos Descobrimentos, que iniciou-se no século XV, teve um significativo impacto cultural e jurídico em todo o mundo. A Revolução Industrial teve origem na Inglaterra no século XVIII, transformando o país no primeiro país industrializado e os seus Royal Society lançou as bases da ciência experimental moderna.
O Reino da Inglaterra, era um Estado soberano até 1 de Maio de 1707, quando os Atos de União pôs em prática as condições estabelecidas no Tratado da União do ano anterior, resultando em uma união política com o Reino da Escócia para criar o Reino Unido da Grã-Bretanha.
O nome "Inglaterra" é derivado do Inglês antigo "Englaland"(England), que significa "terra dos anglos". Os Anglos foram uma das tribos germânicas que se estabeleceram na Inglaterra durante a Baixa Idade Média. Segundo o Dicionário Oxford, o primeiro uso conhecido de "Inglaterra" para se referir à parte sul da ilha da Grã-Bretanha ocorreu em 897, e sua ortografia moderna foi usado pela primeira vez em 1538.
História
O mais antigo fóssil humano descoberto no território datam de 700.000 anos atrás
O homem moderno chegou no território em torno de 35.000 anos atrás, mas devido às condições difíceis da última Era Glacial, fugiram para asmontanhas do sul da Europa. Cerca de 11.000 anos atrás, quando o gelo começou a derreter, os seres humanos voltaram a ocupar a área.
A Inglaterra foi conquistada em 1066 por um exército liderado por Guilherme, o Conquistador, Duque da Normandia, um feudo do Reino da França. Os normandos originaram-se na Escandinávia e se estabeleceram na Normandia, alguns séculos depois. Eles introduziram o feudalismo e manteve o poder através de barões, que construiram castelos na Inglaterra. O período viu mudanças no comércio e na legislação, incluindo a assinatura da Carta Magna, uma carta de jurídico inglês utilizado para limitar o poder soberano por lei e proteger os privilégios dos homens livres.
Durante o século XIV, a Inglaterra e a França se enfrentaram na Guerra dos Cem Anos. A epidemia da Peste Negra atingiu a Inglaterra, a partir de 1348, e matou metade dos habitantes da Inglaterra. De 1453-1487 uma guerra civil entre dois ramos da família real: a Casa de York e a casa de Lancaster ficou conhecido como a Guerra das duas Rosas.
Durante a Guerra civil inglesa, Oliver Cromwell subiu ao poder e foi o único representante de um breve período republicano na Inglaterra. Já estabilizado no poder, decretou o Ato de Navegação, favorecendo a economia inglesa e o desenvolvimento posterior de sua marinha.
Politica
Inglaterra não tem nenhum governo ou corpo de representantes independente do Reino Unido.
A Inglaterra é uma Monarquia Parlamentarista, com um parlamento que possui a autoridade de criar leis e providenciar obras públicas. O chefe de estado tem uma função meramente representativa e diplomática, não possuindo qualquer gênero de poder executivo.
O regime parlamentar implica a existência de um primeiro-ministro que é eleito pela maioria do parlamento.
Atuais Mandatários
• Chefe de Estado: Elizabeth II do Reino Unido
• Chefe do Governo: Primeiro-ministro Gordon Brown
Economia
A moeda utilizada na Inglaterra é a libra esterlina (£), ou pound, uma das mais fortes moedas do mundo. Os centavos são conhecidos como pences. Uma das quatro principais economias européias, a Inglaterra é um centro líder de comércio exterior e de serviços financeiros, com o 5º Maior Produto Interno Bruto (PIB), próximo aos 2 trilhões de dólares, inferior apenas aos Estados Unidos, Japão, Alemanha e China.
Educação
A Educação é obrigatória no Reino Unido dos 5 aos 16 anos de idade, sendo oferecida em escolas financiadas pelo governo (state-funded schools) ou particulares (mais conhecidas por independent, também chamadas de public schools na Inglaterra e País de Gales). As escolas britânicas se classificam também por género, podendo ser escolas para garotos, escolas para garotas ou escolas chamadas co-educacionais. Podem ser ainda day schools (escolas diárias em que os alunos apenas estudam de dia) ou boarding schools (alguns ou todos os alunos estudam e residem na escola), sendo que a maioria das escolas independentes são boarding schools. Existe ainda uma outra classificação dentro do sistema britânico, que são as Grammar schools, destinadas aos alunos mais bem dotados academicamente. De outro lado, ainda existem as escolas especiais, que atendem alunos com necessidades educativas especiais, embora o sistema regular (mainstream) acolha estes alunos em regime de educação inclusiva.
Conclusão
A Inglaterra é uam Monarquia parlamentarista, a forma de governo é monárquica, o sistema politico é parlamentar. È o unico sistema parlamentarista em que o Primeiro Ministro corresponde ao Preidente. O poder executivo é exercido pelo monarca ou chancelaria do 1° ministro, porque a rainha representa a nação. Lá não se vota no nome e sim no partido. O partido vencedor é que escolhe o 1° ministro.
A Inglaterra como é uma monarquia parlamentarista se compõem de duas casas representativas. Câmara alta e Câmara dos comuns. A 1° também é conhecida como camera dos Lordes que é formada pelos elementos escolhidos dentro da nobreza da Inglaterra. Ea camara não tem função politica nenhuma; é mais um recinto de reunião. A sua função principal e talvez a única é cuidar das coisas referentes a Dinastia Inglesa. Exemplo: Caamento da Rainha e etc. O poder politico é exercido pela camara dos comuns; cujos membros são eleitos pelo voto partidario. (Partido Conservador e Partido trabalhista).
O voto partidário é o sistema ou tipo eleitoral em que o eleitor não vota em nomes de pessoas mas sim em nomes de partidos.
A Inglaterra é um país democratico porque as pessoas lá votam e pasticipam das decisões do país.
A Inglaterra é uma das nações constituintes do Reino Unido. Tem uma área de 130 439 quilômetros quadrados, e uma população de 49 milhões de habitantes.
A área que é agora chamada de Inglaterra foi ocupada por povos de várias culturas por cerca de 35.000 anos, mas leva o seu nome dos Anglos, uma das tribos germânicas que se instalaram entre o séculos V e VI. A Inglaterra tornou-se um Estado unificado em 927 DC, e desde a época dos Descobrimentos, que iniciou-se no século XV, teve um significativo impacto cultural e jurídico em todo o mundo. A Revolução Industrial teve origem na Inglaterra no século XVIII, transformando o país no primeiro país industrializado e os seus Royal Society lançou as bases da ciência experimental moderna.
O Reino da Inglaterra, era um Estado soberano até 1 de Maio de 1707, quando os Atos de União pôs em prática as condições estabelecidas no Tratado da União do ano anterior, resultando em uma união política com o Reino da Escócia para criar o Reino Unido da Grã-Bretanha.
O nome "Inglaterra" é derivado do Inglês antigo "Englaland"(England), que significa "terra dos anglos". Os Anglos foram uma das tribos germânicas que se estabeleceram na Inglaterra durante a Baixa Idade Média. Segundo o Dicionário Oxford, o primeiro uso conhecido de "Inglaterra" para se referir à parte sul da ilha da Grã-Bretanha ocorreu em 897, e sua ortografia moderna foi usado pela primeira vez em 1538.
História
O mais antigo fóssil humano descoberto no território datam de 700.000 anos atrás
O homem moderno chegou no território em torno de 35.000 anos atrás, mas devido às condições difíceis da última Era Glacial, fugiram para asmontanhas do sul da Europa. Cerca de 11.000 anos atrás, quando o gelo começou a derreter, os seres humanos voltaram a ocupar a área.
A Inglaterra foi conquistada em 1066 por um exército liderado por Guilherme, o Conquistador, Duque da Normandia, um feudo do Reino da França. Os normandos originaram-se na Escandinávia e se estabeleceram na Normandia, alguns séculos depois. Eles introduziram o feudalismo e manteve o poder através de barões, que construiram castelos na Inglaterra. O período viu mudanças no comércio e na legislação, incluindo a assinatura da Carta Magna, uma carta de jurídico inglês utilizado para limitar o poder soberano por lei e proteger os privilégios dos homens livres.
Durante o século XIV, a Inglaterra e a França se enfrentaram na Guerra dos Cem Anos. A epidemia da Peste Negra atingiu a Inglaterra, a partir de 1348, e matou metade dos habitantes da Inglaterra. De 1453-1487 uma guerra civil entre dois ramos da família real: a Casa de York e a casa de Lancaster ficou conhecido como a Guerra das duas Rosas.
Durante a Guerra civil inglesa, Oliver Cromwell subiu ao poder e foi o único representante de um breve período republicano na Inglaterra. Já estabilizado no poder, decretou o Ato de Navegação, favorecendo a economia inglesa e o desenvolvimento posterior de sua marinha.
Politica
Inglaterra não tem nenhum governo ou corpo de representantes independente do Reino Unido.
A Inglaterra é uma Monarquia Parlamentarista, com um parlamento que possui a autoridade de criar leis e providenciar obras públicas. O chefe de estado tem uma função meramente representativa e diplomática, não possuindo qualquer gênero de poder executivo.
O regime parlamentar implica a existência de um primeiro-ministro que é eleito pela maioria do parlamento.
Atuais Mandatários
• Chefe de Estado: Elizabeth II do Reino Unido
• Chefe do Governo: Primeiro-ministro Gordon Brown
Economia
A moeda utilizada na Inglaterra é a libra esterlina (£), ou pound, uma das mais fortes moedas do mundo. Os centavos são conhecidos como pences. Uma das quatro principais economias européias, a Inglaterra é um centro líder de comércio exterior e de serviços financeiros, com o 5º Maior Produto Interno Bruto (PIB), próximo aos 2 trilhões de dólares, inferior apenas aos Estados Unidos, Japão, Alemanha e China.
Educação
A Educação é obrigatória no Reino Unido dos 5 aos 16 anos de idade, sendo oferecida em escolas financiadas pelo governo (state-funded schools) ou particulares (mais conhecidas por independent, também chamadas de public schools na Inglaterra e País de Gales). As escolas britânicas se classificam também por género, podendo ser escolas para garotos, escolas para garotas ou escolas chamadas co-educacionais. Podem ser ainda day schools (escolas diárias em que os alunos apenas estudam de dia) ou boarding schools (alguns ou todos os alunos estudam e residem na escola), sendo que a maioria das escolas independentes são boarding schools. Existe ainda uma outra classificação dentro do sistema britânico, que são as Grammar schools, destinadas aos alunos mais bem dotados academicamente. De outro lado, ainda existem as escolas especiais, que atendem alunos com necessidades educativas especiais, embora o sistema regular (mainstream) acolha estes alunos em regime de educação inclusiva.
Conclusão
A Inglaterra é uam Monarquia parlamentarista, a forma de governo é monárquica, o sistema politico é parlamentar. È o unico sistema parlamentarista em que o Primeiro Ministro corresponde ao Preidente. O poder executivo é exercido pelo monarca ou chancelaria do 1° ministro, porque a rainha representa a nação. Lá não se vota no nome e sim no partido. O partido vencedor é que escolhe o 1° ministro.
A Inglaterra como é uma monarquia parlamentarista se compõem de duas casas representativas. Câmara alta e Câmara dos comuns. A 1° também é conhecida como camera dos Lordes que é formada pelos elementos escolhidos dentro da nobreza da Inglaterra. Ea camara não tem função politica nenhuma; é mais um recinto de reunião. A sua função principal e talvez a única é cuidar das coisas referentes a Dinastia Inglesa. Exemplo: Caamento da Rainha e etc. O poder politico é exercido pela camara dos comuns; cujos membros são eleitos pelo voto partidario. (Partido Conservador e Partido trabalhista).
O voto partidário é o sistema ou tipo eleitoral em que o eleitor não vota em nomes de pessoas mas sim em nomes de partidos.
A Inglaterra é um país democratico porque as pessoas lá votam e pasticipam das decisões do país.
Coleta Seletiva...
Coleta seletiva é o termo usado para os materiais que podem ser separados para reciclagem, normalmente separados pela fonte geradora. Entre os materiais recicláveis podemos citar os mais comuns que é o papeis, plásticos, vidros e metais.
A separação na fonte evita a contaminação dos materiais reutilizáveis, aumentando o valor agregado destes e diminuindo os custos de reciclagem.
Para iniciar o processo de coleta seletiva é preciso avaliar, a quantidade e a qualidade, do perfil dos resíduos sólidos gerados em determinados municípios ou localidade, a fim de estruturar melhor o processo de coleta.
3R’S:
1°R- Reduzir
2°R- Reutilizar
3°R- reciclar
Cores padronizadas das latas de coleta:
• Azul - Papel/ Papelão
• Amarelo - Metal
• Verde - Vidro
• Vermelho - Plástico
• Marrom - Orgânico
• Laranja - Resíduos perigosos
• Preto - Madeira
• Cinza - Resíduos gerais não recicláveis ou misturados, ou contaminado não passível de separação
• Roxo - Resíduos radioativos
• Branco - Resíduos ambulatoriais e de serviço de saúde
Implantando a coleta seletiva:
A coleta seletiva e a reciclagem de resíduos são soluções desejáveis, por permitirem a redução do volume de lixo para disposição final.
O fundamento da coleta seletiva é a separação, pela população, dos materiais recicláveis (papéis, vidros, plásticos e metais) do restante do lixo.
A implantação da coleta seletiva pode começar com uma experiência-piloto, que vai sendo ampliada aos poucos. O primeiro passo é a realização de uma campanha informativa junto à população, convencendo-a da importância da reciclagem e orientando-a para que separe o lixo em recipientes para cada tipo de material.
É aconselhável distribuir à população, ao menos inicialmente, recipientes adequados à separação e ao armazenamento dos resíduos recicláveis nas residências (normalmente sacos de papel ou plástico).
A instalação de postos de entrega voluntária (PEV) em locais estratégicos melhora a operação da coleta seletiva em locais públicos. A mobilização da sociedade, a partir das campanhas, pode estimular iniciativas em conjuntos habitacionais, shopping centers e edifícios comerciais e públicos.
Deve-se buscar elaborar um plano de coleta, definindo equipamentos e periodicidade de coleta dos resíduos. A regularidade e eficácia no recolhimento dos materiais são importantes para que a população tenha confiança e se disponha a participar. Não vale a pena iniciar um processo de coleta seletiva se há o risco de interrompê-lo, pois a perda de credibilidade dificulta a retomada.
Finalmente, é necessária a instalação de um centro de triagem para a limpeza e separação dos resíduos e o acondicionamento para a venda do material a ser reciclado. Também é possível implantar programas especiais para reciclagem de entulho (resíduos da construção civil).
Principais formas de coleta seletiva:
• Porta a Porta – Veículos coletores percorrem as residências em dias e horários específicos que não coincidam com a coleta normal de lixo. Os moradores colocam os recicláveis nas calçadas, acondicionados em contêineres distintos;
• PEV (Postos de Entrega Voluntária) - Utiliza contêineres ou pequenos depósitos, colocados em pontos físicos no município, onde o cidadão, espontaneamente, deposita os recicláveis;
• Postos de Troca – Troca do material a ser reciclado por algum bem.
• PICs - Outra modalidade de coleta é a PICs, Programa Interno de Coleta Seletiva, que é realizado em instituições públicas e privadas, em parceria com associações de catadores. Em Natal, capital do Rio Grande do Norte, o PICs é realizado em diversas empresas, fruto do trabalho da Companhia de Serviços Urbanos de Natal (URBANA), que realiza trabalhos de educação ambiental com crianças e adolescentes.
Resultados:
Ambientais
Os maiores beneficiados por esse sistema são o meio ambiente e a saúde da população. A reciclagem de papéis, vidros, plásticos e metais - que representam em torno de 40% do lixo doméstico - reduz a utilização dos aterros sanitários, prolongando sua vida útil. Se o programa de reciclagem contar, também, com uma usina de compostagem, os benefícios são ainda maiores. Além disso, a reciclagem implica uma redução significativa dos níveis de poluição ambiental e do desperdício de recursos naturais, através da economia de energia e matérias-primas.
Econômicos
A coleta seletiva e reciclagem do lixo doméstico apresenta, normalmente, um custo mais elevado do que os métodos convencionais. Iniciativas comunitárias ou empresariais, entretanto, podem reduzir a zero os custos da prefeitura e mesmo produzir benefícios para as entidades ou empresas. De qualquer forma, é importante notar que o objetivo da coleta seletiva não é gerar recursos, mas reduzir o volume de lixo, gerando ganhos ambientais. É um investimento no meio ambiente e na qualidade de vida. Não cabe, portanto, uma avaliação baseada unicamente na equação financeira dos gastos da prefeitura com o lixo, que despreze os futuros ganhos ambientais, sociais e econômicos da coletividade. A curto prazo, a reciclagem permite a aplicação dos recursos obtidos com a venda dos materiais em benefícios sociais e melhorias de infra-estrutura na comunidade que participa do programa. Também pode gerar empregos e integrar na economia formal trabalhadores antes marginalizados.
Políticos
Além de contribuir positivamente para a imagem do governo e da cidade, a coleta seletiva exige um exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumem um papel ativo em relação à administração da cidade. Além das possibilidades de aproximação entre o poder público e a população, a coleta seletiva pode estimular a organização da sociedade civil.
1) No seu bairro tem coleta seletiva?
A) sim
B) Não
C) Não sei responder
2) Pra você, o que é coleta seletiva?
A) O resto de alimentos para adubagem
B) A coleta de lixos da rua para serem levados para um aterro.
C) A coleta de matérias já separada para a reciclagem.
3) Você acha a coleta seletiva importante?
A) Sim. Porque reciclando os matérias podemos ter menos lixo acumulado.
B) Sim. Porque com ela não terá mais o aquecimento global.
C) Não. Porque no final ninguém faz nada.
4) Você já participou alguma vez de uma coleta seletiva?
A) Sim.
B) Não
5) Você acha importante ter uma palestra na sua escola sobre o assunto?
A) Sim
B) Não
6) Você acha que amanhã esse ato irá fazer diferença?
A) Sim
B) Não
7) O que você achou sobre o tema?
A) interessante
B) Chato
C) Sem finalidade
8) Você separa materiais recicláveis para a coleta?
A) Sim.
B) Não.
9) Você compra produtos reciclados?
A) Sim.
B) Não.Porque?_____________________________________________________________________
10) Qual é o maior beneficio que a coleta seletiva traz?
A) Conserva o solo. Diminui o lixo nos aterros e lixões.
B) Com a reciclagem desses matérias estaremos diminuindo a poluição do ar, o acumulo de lixos nos lixões e colaborando para um mundo melhor.
C) Diminui a corta de árvores da floresta amazônica.
A separação na fonte evita a contaminação dos materiais reutilizáveis, aumentando o valor agregado destes e diminuindo os custos de reciclagem.
Para iniciar o processo de coleta seletiva é preciso avaliar, a quantidade e a qualidade, do perfil dos resíduos sólidos gerados em determinados municípios ou localidade, a fim de estruturar melhor o processo de coleta.
3R’S:
1°R- Reduzir
2°R- Reutilizar
3°R- reciclar
Cores padronizadas das latas de coleta:
• Azul - Papel/ Papelão
• Amarelo - Metal
• Verde - Vidro
• Vermelho - Plástico
• Marrom - Orgânico
• Laranja - Resíduos perigosos
• Preto - Madeira
• Cinza - Resíduos gerais não recicláveis ou misturados, ou contaminado não passível de separação
• Roxo - Resíduos radioativos
• Branco - Resíduos ambulatoriais e de serviço de saúde
Implantando a coleta seletiva:
A coleta seletiva e a reciclagem de resíduos são soluções desejáveis, por permitirem a redução do volume de lixo para disposição final.
O fundamento da coleta seletiva é a separação, pela população, dos materiais recicláveis (papéis, vidros, plásticos e metais) do restante do lixo.
A implantação da coleta seletiva pode começar com uma experiência-piloto, que vai sendo ampliada aos poucos. O primeiro passo é a realização de uma campanha informativa junto à população, convencendo-a da importância da reciclagem e orientando-a para que separe o lixo em recipientes para cada tipo de material.
É aconselhável distribuir à população, ao menos inicialmente, recipientes adequados à separação e ao armazenamento dos resíduos recicláveis nas residências (normalmente sacos de papel ou plástico).
A instalação de postos de entrega voluntária (PEV) em locais estratégicos melhora a operação da coleta seletiva em locais públicos. A mobilização da sociedade, a partir das campanhas, pode estimular iniciativas em conjuntos habitacionais, shopping centers e edifícios comerciais e públicos.
Deve-se buscar elaborar um plano de coleta, definindo equipamentos e periodicidade de coleta dos resíduos. A regularidade e eficácia no recolhimento dos materiais são importantes para que a população tenha confiança e se disponha a participar. Não vale a pena iniciar um processo de coleta seletiva se há o risco de interrompê-lo, pois a perda de credibilidade dificulta a retomada.
Finalmente, é necessária a instalação de um centro de triagem para a limpeza e separação dos resíduos e o acondicionamento para a venda do material a ser reciclado. Também é possível implantar programas especiais para reciclagem de entulho (resíduos da construção civil).
Principais formas de coleta seletiva:
• Porta a Porta – Veículos coletores percorrem as residências em dias e horários específicos que não coincidam com a coleta normal de lixo. Os moradores colocam os recicláveis nas calçadas, acondicionados em contêineres distintos;
• PEV (Postos de Entrega Voluntária) - Utiliza contêineres ou pequenos depósitos, colocados em pontos físicos no município, onde o cidadão, espontaneamente, deposita os recicláveis;
• Postos de Troca – Troca do material a ser reciclado por algum bem.
• PICs - Outra modalidade de coleta é a PICs, Programa Interno de Coleta Seletiva, que é realizado em instituições públicas e privadas, em parceria com associações de catadores. Em Natal, capital do Rio Grande do Norte, o PICs é realizado em diversas empresas, fruto do trabalho da Companhia de Serviços Urbanos de Natal (URBANA), que realiza trabalhos de educação ambiental com crianças e adolescentes.
Resultados:
Ambientais
Os maiores beneficiados por esse sistema são o meio ambiente e a saúde da população. A reciclagem de papéis, vidros, plásticos e metais - que representam em torno de 40% do lixo doméstico - reduz a utilização dos aterros sanitários, prolongando sua vida útil. Se o programa de reciclagem contar, também, com uma usina de compostagem, os benefícios são ainda maiores. Além disso, a reciclagem implica uma redução significativa dos níveis de poluição ambiental e do desperdício de recursos naturais, através da economia de energia e matérias-primas.
Econômicos
A coleta seletiva e reciclagem do lixo doméstico apresenta, normalmente, um custo mais elevado do que os métodos convencionais. Iniciativas comunitárias ou empresariais, entretanto, podem reduzir a zero os custos da prefeitura e mesmo produzir benefícios para as entidades ou empresas. De qualquer forma, é importante notar que o objetivo da coleta seletiva não é gerar recursos, mas reduzir o volume de lixo, gerando ganhos ambientais. É um investimento no meio ambiente e na qualidade de vida. Não cabe, portanto, uma avaliação baseada unicamente na equação financeira dos gastos da prefeitura com o lixo, que despreze os futuros ganhos ambientais, sociais e econômicos da coletividade. A curto prazo, a reciclagem permite a aplicação dos recursos obtidos com a venda dos materiais em benefícios sociais e melhorias de infra-estrutura na comunidade que participa do programa. Também pode gerar empregos e integrar na economia formal trabalhadores antes marginalizados.
Políticos
Além de contribuir positivamente para a imagem do governo e da cidade, a coleta seletiva exige um exercício de cidadania, no qual os cidadãos assumem um papel ativo em relação à administração da cidade. Além das possibilidades de aproximação entre o poder público e a população, a coleta seletiva pode estimular a organização da sociedade civil.
Pesquisa Sobre a Coleta Seletiva
1) No seu bairro tem coleta seletiva?
A) sim
B) Não
C) Não sei responder
2) Pra você, o que é coleta seletiva?
A) O resto de alimentos para adubagem
B) A coleta de lixos da rua para serem levados para um aterro.
C) A coleta de matérias já separada para a reciclagem.
3) Você acha a coleta seletiva importante?
A) Sim. Porque reciclando os matérias podemos ter menos lixo acumulado.
B) Sim. Porque com ela não terá mais o aquecimento global.
C) Não. Porque no final ninguém faz nada.
4) Você já participou alguma vez de uma coleta seletiva?
A) Sim.
B) Não
5) Você acha importante ter uma palestra na sua escola sobre o assunto?
A) Sim
B) Não
6) Você acha que amanhã esse ato irá fazer diferença?
A) Sim
B) Não
7) O que você achou sobre o tema?
A) interessante
B) Chato
C) Sem finalidade
8) Você separa materiais recicláveis para a coleta?
A) Sim.
B) Não.
9) Você compra produtos reciclados?
A) Sim.
B) Não.Porque?_____________________________________________________________________
10) Qual é o maior beneficio que a coleta seletiva traz?
A) Conserva o solo. Diminui o lixo nos aterros e lixões.
B) Com a reciclagem desses matérias estaremos diminuindo a poluição do ar, o acumulo de lixos nos lixões e colaborando para um mundo melhor.
C) Diminui a corta de árvores da floresta amazônica.
O Grupo agradece a sua colaboração com a nossa pesquisa.
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